Cada estudiante debe hacer una entrevista de por los menos cinco minutos a un joven representativo de su comunidad acerca de las nuevas estéticas que se están dando en la juventud de su entorno social (formas de hablar, gestos, vestuario, costumbres, etc.).

Entrevista a Victor Alfonso Gazca acerca de las nuevas estéticas que se están dando en la juventud de su entorno social (formas de hablar, gestos, vestuario, costumbres, etc.)

http://www.youtube.com/wactch?Pjh9b3ewww794o

COLABORATIVO 3 Actividad personal:mapa conceptual que recoja la información más importante de la unidad

Actividad personal. Punto dos.

Describir nuevas estéticas que han ido apareciendo entre los jóvenes de su comunidad (con apoyo en fotos tomadas en la misma comunidad): gestos, música, formas de hablar, formas de escribir en Internet o por otros medios, tatuajes, formas de vestir, grafitis, otras. Mostrar claramente si se trata de una comunidad rural, urbana o de pueblo pequeño.

Hoy en día los jóvenes no solo de mi comunidad, sino en general de Colombia, quieren tener un lenguaje diferente al tradicional con el objetivo de distinguirse entre adultos. Ya no se escribe cartas con lápiz y papel como anteriormente. los cuales, han sido reemplazados por medio de la tecnología y las redes sociales, notando una dependencia de los computadores, celulares, entre otros.

En mi comunidad (Es una comunidad semi rural y urbana), muestra como en gran parte del país, la aparición de nuevas tecnologías que aportan en gran medida a un lenguaje centrado rápido, que expresa mucho con pocas palabras. El caso de redes sociales o BlackBerry, hace un ejemplo claro de manejar información rápida y objetiva, que busca resultados inmediatos pasando a veces por encima de recursos ortográficos y sintácticos,eso sí, sin generalizar.

NUEVA ESTÉTICA

                “Los más jóvenes usan menos adjetivos y prefieren términos directos y claros. El vocabulario se vuelve, en esta interpretación, "más fáctico, con acciones directas. Toman la estructura más simple del inglés, a partir de ejemplos claros como 'Me gusta' de Facebook". 

Uno de los aspectos más salientes en la comunicación de las redes es el uso de vocablos onomatopéyicos, como una forma de expresar estados de ánimo. 

Los términos "Jajaja", "mmmm", "uhhhhh" sintetizan estados de humor y comunican al interlocutor el tono que se quiere dar al mensaje. "También lo utilizan para suavizar frases irónicas, ácidas o de alta emotividad. Funcionan como un 'amortiguador' semántico, permiten expresar conceptos muy fuertes pero bajando el tono", según el estudio.” 

http://www.lagaceta.com.ar/nota/447492/jajaja-xd-terminos-mas-usados-adolescentes-facebook.html?=mlt

No solo en el lenguaje ha sido esa distinción, sino también en el modo de vestir, el cual, refleja una actitud informal, irreverente algunas veces, des-complicada, cómoda y  a veces extravagante para muchos.

NUEVA ESTÉTICA

Con relación a la música, el centro de atención es el género del reggaetón, el cual demuestra una simpatía entre los jóvenes por su ritmo , su letra y su forma de bailar. 

NUEVA ESTÉTICA

Igualmente hay un gran aprecio por el vallenato, el cual, en cada actividad semestral se expone el género brindado por algún intérprete de ello

Aquí,Alfredo Gutierrez en el parque pricncipal de Timaná, en fiestas Sanpedrinas

NUEVA ESTÉTICA

Colaborativo 2

Cada estudiante debe leer detenidamente la Unidad Número 2 del Módulo del Curso y debe elaborar un mapa conceptual que recoja la información más importante de la unidad. Este mapa debe aparecer en el blog personal (no borrar las entradas anteriores para que vaya construyendo un portafolio de todo el curso).

contraste, apoyado en imágenes y/o fotografías, entre obras del arte universal y manifestaciones estéticas de su propia comunidad (pinturas, esculturas, fotografías, edificios históricos o religiosos, etc.),

Obra universal:  LA GIOCONDA

Obra de manifestaciones estéticas de su propia comunidad: LA GAITANA

Mi primera obra de arte universal, hace referencia al cuadro de la Gioconda junto a la manifestación estética de la Gaitana .

El contraste más notorio que imparten las pinturas, es el estado de ánimo, en un marco “estético físico”.

Se puede notar, la felicidad y tranquilidad que ofrece la mona lisa, posando de manera tranquila y aparentemente sin problemas sociales, rodeada de un paisaje armoniso. 

"La Gioconda, deriva de la tesis más aceptada acerca de la identidad de la modelo: la esposa de Francesco Bartolomeo del Giocondo, que realmente se llamaba Lisa Gherardini, de donde viene su otro nombre: Mona (señora, del italiano antiguo) Lisa".[1]

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[1] http://es.wikipedia.org/wiki/La_Gioconda

Por otro lado puedo apreciar en el cuadro de la Gaitana con una similitud aparentemente superficial, donde se muestra una mujer bella, pero que por lo que refleja su rostro “que en este caso no es de felicidad”, una situación de tristeza y cansancio, quizás por el asesinato de un hijo como lo muestra la historia o también refleja un acto de preparación de una venganza donde está ideando el plan como tal. “La ejecución en lugar de doblegar a los indígenas produjo un alzamiento general en todo el territorio. La Gaitana (que así llamaron los españoles a esta cacica) logró congregar más de seis mil indios, que atacaron de madrugada a Pedro Añazco. Éste, tranquilamente, con 20 hombres, andaba recorriendo los alrededores; 16 fueron muertos, 3 tres huyeron hasta Timaná con la noticia del desastre, y Añazco cayó vivo en manos de sus enemigos. Entregado a la Gaitana, ésta le hizo sacar los ojos y lo paseó con un dogal al cuello de pueblo en pueblo, hasta que murió.[2]”  

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[2] http://es.wikipedia.org/wiki/

Mi segunda obra de arte universal es la Torre Eiffel en contraste con el templo San Calixto de Timaná.

Templo San Calixto de Timaná

Es un templo que denota admiración con solo verlo, durante muchos años ese templo ha sido testigo de historias de amistades y de amor, reflejados en los escalones que diariamente frecuentan niños, jóvenes y viejos que conducen al templo, refrenando un sitio perfecto para demostrar entre los habitantes una cuna de sentimientos positivos.

Toda persona que entra, siente inmediatamente una paz y una admiración por el tan excelente diseño que inspira viajes en nuestras mentes hacia el pasado como en cuentos medievales.

Muestra una cualidad romana, sus planos fueron diseñados por Monseñor Esteban Rojas, desde Roma, guiándose del modelo de la iglesia de San Pedro. Su edificación se hizo con piedra cantera, trabajada por el Alcides Melo Melo. El recebo por su escasez en este territorio, tuvo que ser molida en piedras por las señoras mujeres de esa época.

Torre Eiffel:

LA TORRE EIFFEL

            De tanto ser fotografiada y admirada durante tantos años, la Torre Eiffel se llegó a creer el centro del mundo. Ella pensaba que había sido construida en aquel lugar preciso porque era el mejor que existía en toda la Tierra, y que todo lo que la rodeaba estaba a su servicio. Los aviones que aterrizaban en París venían llenos de gente que solamente había hecho aquel viaje para contemplarla a ella, las calles conducían todas a ella, los autobuses fueron fabricados para llevar a la gente hasta ella. Tenía a su servicio una gran cantidad de personas que se ocupaban de mantenerla limpia, pintada, con el ascensor funcionando, perfectamente iluminada de noche y reluciente de día.[1]

La torre Eiffel enmarca un sinónimo de amor por aquellas personas que la visitan posicionándola como un sitio perfecto para reflejar ese sentimiento. Refleja una obra de excelente arte arquitectónico que ha perdurado durante muchos años y que si algún día pudiese hablar expondría muchas historias de todo tipo, pero principalmente de amor.

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[1] http://susanarodriguezcuentahistorias.blogspot.com/2012/02/la-torre-eiffel.html

Mapa conceptual trabajo colaborativo 1

Cada estudiante debe leer detenidamente la Unidad Número 1 del Módulo del Curso y debe elaborar un mapa conceptual que recoja la información más importante de la unidad

Aquí dejo el link para apreciar mejor el mapa conceptual, cualquier error de visualización por favor hacerme saber por este medio http://sia1.subirimagenes.net/img/2013/10/16/131016125417592890.png

Estética: 

lo Estético:

ACTITUDES ESTÉTICAS Y NO ESTÉTICAS ACTITUDES ESTÉTICAS Y NO ESTÉTICAS 

OTROS CRITERIOS DE LA ACTITUD ESTÉTICA

NEGACIONES DE ACTITUDES ESTÉTICAS DISTINTAS

LOS PRESUPUESTOS DE LA MUNDALIDAD DE LAS OBRAS DE ARTE

LOS PRESUPUESTOS DEL MUNDO PROPIO DE LAS OBRAS DE ARTE

Mapa conceptual que de cuenta de los principales elementos del Módulo (unidades, capítulos, lecciones).

Prontamente anexaré el enlace que lleva directamente al archivo creado, lo subo como imagen ya que el blog directamente no me permite subir archivos diferentes a formatos jpg, jpge, pnt entre otros relacionados exclusivamente para imágenes